Logopēdi kursos Vaidavas internātpamatskolā
Valmieras sākumskola | Logopēde
Darbs ar bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem
Kursi logopēdiem, kas aizsākās Valmieras sākumskolā, 16.janvārī turpinājās Vaidavas internātpamatskolā.
Logopēdi detalizēti iepazina logopēda darbu ar bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
Ienākot skolā, mūs sagaidīja eleganti jaunieši un laipni pavadīja līdz ģērbtuvei. Logopēde un direktora vietniece Dana Arnīte un direktors Aivars Gailis pēc neliela ieskata skolas ikdienā, aicināja doties apskatīt kabinetus, lai gūtu vēl izsmeļošāku priekšstatu, kā notiek mācību darbs Vaidavas internātpamatskolā. Liels akcents tiek likts, lai bērni ļoti labi apgūtu pašapkalpošanās iemaņas, būtu sagatavoti nepieciešamajām saimnieciskajām aktivitātēm, ar kurām nāksies saskarties dzīvē, lai varētu to paveikt patstāvīgi. Mājturības kabineti aprīkoti ar nepieciešamo tehniku: plītīm, veļasmašīnām, šujmašīnām, ledusskapi, virtuves piederumiem un visu nepieciešamo rokdarbiem. Šeit notiek praktiskās nodarbības profesionālā mājturības programmā. Praktiskos darbus iepazīstam arī kokapstrādes darbnīcā, kur profesiju iegūst topošie galdnieki, kokapstrādes meistari. Praktiskā darbošanās dod neatsveramu ieguldījumu arī valodas un runas attīstībā.
Mācību stundās logopēdi varēja vērot, kādas metodes un mācību materiālus izmanto skolotāji un kā skolēni apgūst mācību vielu. Daudz kas balstīts uz praktisku darbošanos, uzmanību piesaistošiem mācību materiāliem, attēliem. Katrs uzdevums, kas jāpaveic bērniem, ir pārdomāts. Skolotāji iegulda lielas pūles skolēnu motivēšanai mācīties: rakstīt, stāstīt, rēķināt, vingrot, muzicēt. Tiek pievērsta uzmanība valodas kvalitātei, pareizu teikumu veidošanai, vārdu krājuma paplašināšanai. Pēc stundu vērošanas skolotāji un logopēdi veica darba analīzi, pārrunāja redzēto, saņēma vēlamos izdales materiālus un guva atbildes uz interesējošiem jautājumiem.
Logopēde Dana Arnīte logopēdijas kabinetā rādīja un stāstīja, kā notiek korekcijas darbs ar skolēniem. Ciešā saistība ar priekšmetu, īpaši latviešu valodas, skolotājiem nodrošina to, ka tiek sastādīti individuāli mācību plāni katram bērnam, tā vislabāk sasniedzot maksimālo rezultātu. Logopēdes Danas izstrādātais mācību materiāls vārdšķiru apgūšanai palīdz skolēniem vienkāršāk tikt galā ar sarežģītām lietām spēles veidā. Nodarbībās tiek izmantoti datorā izpildāmi uzdevumi, tas bērnos rada interesi un motivāciju mācīties. Bijuši gadījumi, kad lasīšana paciesta kā zobu sāpes. Taču logopēdes atvērtā pieeja darbam šīs „sāpes” kliedējusi. Valodas attīstībai nepietiek tikai ar rakstīšanu, lasīšanu, runāšanu. Dana savā darbā izmanto logoritmikas elementus, pirkstu vingrinājumus, dzejoļu skandēšanu, dziedāšanu un melodijas spēlēšanu uz kabinetā esošā sintezatora, vingrošanu, klausīšanos un, protams, spēles. Lai analizētu korekcijas procesu un vērotu valodas un runas attīstības progresu, logopēde Dana plaši izmanto video un audio ierakstus, kas objektīvi parāda sasniegto.
Logopēde Dana Arnīte plašā prezentācijā pieskārās gan teorētiskiem, gan praktiskiem jautājumiem logopēdijā, aktualizējot darbu ar bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Vērtīgs bija apskats, kā darbojas bērnu atmiņa, domāšana, uzmanība, kas jāņem vērā, plānojot korekcijas darbu, kādas metodes izmantot, lai gūtu maksimālu rezultātu, kā veidot un realizēt speciālistu sadarbību. Logopēdi daudz no dzirdētā un redzētā varēs izmantot praktiskajā darbā, kas ir galvenais logopēdu kursu mērķis, jo teorētiskās zināšanas katrs logopēds apguvis, iegūstot profesionālo diplomu. Paldies Vaidavas internātpamatskolas kolektīvam par profesionālo sadarbību logopēdu tālākizglītībā! Kursu turpinājums notiks Valmieras sākumskolā 19.februārī.
Valmieras sākumskola | Logopēde
Igaunija | Tartu 
Valmieras sākumskola | Logopēde
Valmieras pilsētas 3.pirmsskolas izglītības iestādē “Sprīdītis”
Valmieras sākumskola | Logopēde
Logopēdi no Vidzemes un Daugavpils kursos Valmieras sākumskolā
Kursi un semināri logopēdiem Valmierā vienmēr bijuši ļoti pieprasīti, tāpēc Valmieras sākumskola un Logopēdu metodiskā apvienība izveidoja 30 stundu kursu programmu logopēdiem, kura tika saskaņota Valmieras pilsētas Izglītības pārvaldē, kā to nosaka šovasar spēkā stājušies noteikumi par pedagogiem nepieciešamo izglītību un profesionālo kvalifikāciju un pedagogu profesionālās kvalifikācijas pilnveides kārtību. Kursi notiks visa mācību gada garumā, bet pirmā nodarbība Valmieras sākumskolā bija jau 5.novembrī un pulcināja ap 60 dalībnieku no visas Vidzemes, bet viena logopēde bija mērojusi ceļu pat no Daugavpils. Ja logopēdi gatavi mērot ceļu uz Valmieru, domāju, tas liecina par pasākumu kvalitāti un aktualitāti. Ieguvums ir neatsverams: savstarpēja tikšanās ar kolēģiem vienmēr dod iespēju apmainīties viedokļiem, dalīties pieredzē, rast atbildes uz jautājumiem un labi izdarīto darbu vienā vietā vairs neizgudrot no jauna kaut kur citur.
Kursu dalībnieki ļoti atzinīgi novērtēja lektores, klīniskās psiholoģes Zanes Kronbergas stāstījumu un praktiskos piemērus par autiska spektra traucējumiem bērniem. Logopēdi papildināja teorētiskās zināšanas un guva vērtīgus ieteikumus darbam ikdienā. Tie noderēs gan korekcijas procesā logopēdijas nodarbībās, gan diendienā darbojoties ar bērnu mājās, jo klausītāju vidū bija arī vecāki, par ko īpašs prieks.
Audiologopēde Līga Miķelsone demonstrēja, kā lietot simbolu valodu Widgit un kā veidot mācību materiālus programmā “Symwriter”. Lieliskas iespējas, lai atsevišķos gadījumos korekcijas darbs būtu daudz efektīvāks. Tas prasa lielu laika ieguldījumu, bet iegūtais materiāls palīdz bērniem mācīties dzejoļus, izprast valodu, vairot vārdu krājumu, kas ir ļoti svarīgi, ja ir komunikācijas traucējumi.
Perfektā kursu organizācija radīja iespēju lekciju starplaikā ielūkoties Valmieras Valsts ģimnāzijas galerijas „Ledus pagrabs” plakātu izstādē un skolā izvietotajā unikālajā ģerboņu izstādē, kuru izsmeļoši un aizraujoši komentēja Valmieras Valsts ģimnāzijas direktors Jānis Zemļickis. Valmieras sākumskolas direktora Artūra Skrastiņa vadībā bijām jaunatklātajā dabaszinību kabinetā, iemēģinājām roku, izzāģējot koka figūriņas uz kompakta darbagalda zēnu mājturības kabinetā, un uzzinājām, kas notiek robotronikas pulciņā, par ko pastāstīja paši tā dalībnieki.
Ar zināšanām un savstarpējo tikšanos bagātāki logopēdi devās mājās, lai jau 16.janvārī tiktos ar kolēģi Danu Arnīti un viņas kolektīvu, runājot par logopēda darbu speciālajā izglītības iestādē. Paldies lektorēm Zanei Kronbergai un Līgai Miķelsonei par zināšanām, Valmieras pilsētas domei par finansiālu atbalstu un Valmieras sākumskolai par viesmīlību!
Valmieras sākumskola | Logopēde
Jau pavisam drīz skolēniem sāksies rudens brīvlaiks. Tā kā paveikts pietiekoši daudz, ir pamats svinēt svētkus. Šogad sākumskolā īpaša uzmanība tiek veltīta lasīšanai, un 24.oktobrī notika pirmie svētki „Lasīt ir stilīgi!”. Visi pulcējas sākumskolas gaitenī un ieņem vietas. Pēc dzejoļu noklausīšanās un mazas pasapņošanas sākas komandu veidošana. Skolotāja Marika aicina 4.klases skolēnus par komandu kapteiņiem. Līva, Artūrs, Karīna un Liāna, ievērojot kārtību, aicina savos pulciņos dalībniekus no visām klasēm. Drošāk justies, ja skolotājs blakus, tāpēc katrā komandā darbu palīdzēs organizēt arī skolotājas: Marika, Solvita B., Gunta, Solvita T. Komandas ir gatavas darbam! Pirmais uzdevums ir ļoti atbildīgs: izlasīt tekstu par 2013.gada Latvijas kukaini – smiltājsiseni. Jābūt uzmanīgam, jo jālasa viens vārds, jāskatās līdzi, lai savu lasīto nenokavētu un komanda būtu pirmā! Izdodas labi, smiltājsisenis iepazīts. Vēl tikai jāatbild uz jautājumiem, jo svarīgi ir ne tikai veikli izlasīt, bet arī perfekti saprast lasīto. Skolotāja Gunta aicina tekstā atrast garāko vārdu un īsāko teikumu. Te nu sākas domstarpības: kas ir teikums, cik tajā vārdu? Bet rezultāts neizpaliek, visas komandas ar uzdevumu tiek galā.
Pasākumi notiks visa mācību gada garumā, jo ne jau vienā dienā var izlemt, kurš ir stilīgākais lasītājs. Bērniem jākrāj žetoniņi. Pirmo skolotājas Solvitas veidoto žetoniņu saņem gandrīz visi šīs dienas dalībnieki. Un krāšana var sākties! Kāpēc visiem netika kārotā balva? Ne visi vēl prot iejusties svētku dalībnieka lomā: aktīvi piedalīties, netraucēt citus un gūt pozitīvas emocijas. Tas nav viegli, bet izdarāmi, tikai ļoti jācenšas. Brīvlaikā lasīsim grāmatas – jau iesāktas un pavisam jaunas, pirktas veikalā un izvēlētas bibliotēkā. Lasīsim visi: skolotāji, bērni, vecāki. Pēc brīvlaika dalīsimies iespaidos.
Jauku atpūtu!
No 18.–20.oktobrim Rīgā, Kongresu namā jau 14.reizi norisinājās Grāmatu svētki. Apgādi piedāvāja iepazīt izdoto klāstu: daiļliteratūru, grāmatas bērniem, mācību materiālus, spēles un daudz citu izdevumu. Notika izglītojoši un izklaidējoši pasākumi dažādām gaumēm un vecumiem. Mazajā zālē pulcējas bērni ar mammām, tētiem, vecmāmiņām, vectētiņiem, pa kādam skolotājam, ir arī logopēdi. Pulkstenis rāda 12.30. Projektors virtuāli šķirsta jauno ābeci „Jautrā burtu ballīte”. Autore logopēde Maija Bajaruniene un mākslinieks Andris Lamsters nedaudz satraukušies, bet apmierināti par paveikto.
Bērni, ienākot zālē, saņēma burtu kartiņas, un pasākuma laikā tiek aicināti domāt vārdus, kas sākas ar saņemto burtiņi: kāda būs jaunā ābece? G – gudra, N – nopietna, P – priecīga. Katrs cenšas: cits domā pats, kādam palīdz vecmāmiņa. Te veras durvis, un svētkos ierodas ezis Ēriks, Lapsa un Vilks. Viņi aicina bērnus kopīgās rotaļās, priecāties un svinēt ābeces atvēršanas svētkus. Maija uzmundrina: „Nāciet visi! Neviens nav par lielu, lai nevarētu nākt dancot, un neviens nav par mazu, lai dancotu!” Kad 3 reizes tiek noskandēti burvju vārdi, parādās cienasts Burtu ballītes viesiem, un visi var našķēties ar burtu kūkām. Logopēde Maija un mākslinieks Andris ābecītēs atstāj savus autogrāfus ar novēlējumu.
Rūpīgi lapoju ābeci: interesanta, atšķirīga no citām. Tajā iekļauti labi vingrinājumi skaņu saklausīšanai, rociņas vingrināšanai, un viscaur grāmatai vijas vienots sižets – Burtu ballīte. Klāt pievienotajos paskaidrojumos vecākiem un skolotājiem, kā vislabāk darboties ar ābeci, var izlasīt cilvēciskus padomus: kā mācīties saklausīt skaņas, kā rakstīt burtus, kā mācīties lasīt.
Kad Maijai piedāvāts veidot ābeci, viņa šaubījusies, vai vajag, jo tik daudz ābeču nopērkamas veikalos. Bet mazliet apdomājot, pāris naktīs bijis skaidrs, kāda izskatīsies viņas „Jautrā burtu ballīte”. Pateicoties labai sadarbībai ar mākslinieku Andri Lamsteru un apgādu „Madris”, darbs vainagojies ar labu rezultātu – jaunu, vērtīgu mācību līdzekli, kas palīdzēs bērniem apgūt burtus, skaņošanu, lasīšanu, rakstīšanu. Tagad katram mazajam ābeces lasītājam būs neaizmirstama un jautra logopēdes Maijas sarūpēta Burtu ballīte!
Valmieras sākumskola | Logopēde
